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 专家连线：gogo@goldhuman.com | (2004-11-26,20449) [全文] | |
| 专家连线：gogo@goldhuman.com |  不同年龄阶段幼儿对词义的理解 | (2006-01-13,15190) [全文] | |
| （一）形容词的使用 根据武进之等人的研究表明，2岁儿童已能使用少量形容词，4.5岁以后使用量增长较快，6.5岁使用的形容词可达206个。 幼儿使用形容词的发展过程表现如下： | | 学前儿童语音的发展 | (2006-01-13,17892) [全文] | |
| 一、 发音能力的发展
（一）出生至三个月，最初的发声阶段
婴儿初始的喊叫是呼吸的开始，是发音器官最早的活动。该阶段的婴儿有两种声音，一是哭声，由身体不舒服所引起，另一 | | 外国专家这样教孩子学外语 | (2004-11-16,25419) [全文] | |
| Mary，一位年轻的英国女性，时任北京某幼儿园国际园的副园长，她有自成一套的孩子喜爱的英语教学方法。
一、“真实”的图书：
目前市场上的英语读物品种繁杂，有些儿童英语读物非常好，画面生动，意义准确 | | 怎样为儿童提供学习英语的语言环境？ | (2004-11-15,16116) [全文] | |
| 儿童学习英语不象成人那种有自觉性和主动性，而是需要父母和老师的引导并创造一个良好的学习英语的语言环境来培养他们的兴趣。理想化的英语语言环境举例说，可以为婴儿请位只会说英语的老外做保姆,送孩子去只讲英语的幼儿园、小学，甚至把孩子带到英语或美 | | 赢在起点－从小学习第二语言 | (2004-11-15,12466) [全文] | |
| 一、如何引发孩子对英语的兴趣？
许多年轻父母多是从中学才开始学，而且那时我们被填鸭式的教育压得喘不过气来，导致他们大多对英语倒学起来比较困难。所以帮助我们的下一代学习英语，最重要的就是引发兴趣。
| | 双语家庭要用兴趣来打造! | (2004-11-15,10817) [全文] | |
| 许多人认为，教孩子学习英语最重要的是营造一个良好的双语环境，而创造这个环境的先决条件是父母必须都具有超强的英文能力。如果真是这样的话，那么全中国大概超过80％以上的家庭都处在“不及格”的边缘。
告诉你，这是种错误的观 | | 巧妙激发孩子学习英语兴趣 | (2004-11-15,15334) [全文] | |
| “学英语去”，是目前许多家长双休日带孩子外出学习的首选，幼儿园的孩子也纷纷加入到学英语的行列中，学习英语的年龄呈现出越来越小的趋势。有的家长由于不懂幼儿学习语言的特点，让孩子认字母背单词，结果是自己教得冒火，孩子学得吃力。特别是在你火冒 | | 让孩子对外语感兴趣的三个方法 | (2004-11-12,22186) [全文] | |
| 学前儿童能否学习外语，又该如何学习外语？这一直是人们关心的重要问题。
1、应当培养学前儿童学习外语的兴趣，并初步具备进行简单生活与日常活动交流的语言应用能力。重点是积累大量听的经验，在此基础上初步发展口头表达能力， | | 生活中教孩子学英语的几条建议 | (2004-11-12,20379) [全文] | |
| 如果你跃跃欲试，还准备自己教孩子学英语，目前正致力推广“儿童英语教学法”的东京清水池小学教师大野健二有如下几条建议：
1、制定目标，轻轻松松学英语。“隔壁的孩子会读好多英语单词，我要让自己的孩子会更多。”这样制定 | | 探讨幼儿学英语的意义 | (2004-11-12,20402) [全文] | |
| 最近有很多学者谈到幼儿学英语的问题，现在幼儿学英语的风气很旺盛，学习英语的幼儿园到处都是，幼儿到底适不适合学英语，决定因素在于家长的态度。如果孩子一回家，妈妈就用很严厉的态度质问：“今天学了什么？你现在会讲什么？”小孩一听了就紧张，就容 | | 教宝宝学英语 | (2004-11-12,25492) [全文] | |
| 英语的重要性已为人们深刻领会，现在中国的年轻父母无不重视对孩子英语教育的培养。
心理学关于幼儿学习的研究成果及笔者的实践表明，孩子学外语，越早越好。那么早到什么程度呢？我们的回答是，从零岁即可以开始，而我们的具体 |
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